|
不同类型的学习障碍及其症状-学习障碍心理咨询为你呈现时间：2023-01-05 作者： 吉娜·坎普，梅林达·史密斯 珍妮·西格尔 翻译：言欢 来源：Help Guide
你的孩子学习困难吗?他们害怕大声朗读、写论文或解决数学问题吗?虽然每个孩子都会时不时地在家庭作业上遇到麻烦，但如果某个学习领域一直存在问题，这可能意味着学习障碍。通过了解你所能了解的关于学习障碍的一切，你可以确保你的孩子得到正确的帮助，以克服课堂上的挑战，并在生活中取得成功。 什么是学习障碍? 学习障碍，是各种各样的学习问题的总称。学习障碍不是智力或动机的问题。有学习障碍的孩子并不懒惰或愚蠢。事实上，大多数人和其他人一样聪明。他们的大脑构造完全不同。这种差异影响他们接收和处理信息的方式。 简单地说，有学习障碍的儿童和成人看、听和理解事物的方式不同。这可能会导致学习新信息和技能的困难，并将它们付诸实践。最常见的学习障碍包括阅读、写作、数学、推理、听力和口语方面的问题。 有学习障碍的儿童能够而且确实成功 面对孩子有学习障碍的可能性是很困难的。没有父母愿意看到他们的孩子受苦。你可能想知道这对你孩子的未来意味着什么，或者担心你的孩子将如何完成学业。也许你担心，通过引起孩子对学习问题的关注，他们可能会被贴上“慢”的标签，或者被分到一个不那么具有挑战性的班级。 但重要的是要记住，大多数有学习障碍的孩子和其他人一样聪明。他们只需要按照自己独特的学习风格进行教学。通过更多地了解一般的学习障碍，特别是孩子的学习困难，你可以帮助他们在学校和其他地方取得成功。 学习障碍的迹象和症状 如果你担心，那就不要等待 如果您怀疑您孩子的学习困难可能需要特殊的帮助，请不要拖延寻找支持。你越早行动，你的孩子就越有可能充分发挥他们的潜力。 学习障碍从一个孩子到另一个孩子看起来非常不同。一个孩子可能在阅读和拼写方面有困难，而另一个孩子喜欢读书，但不懂数学。还有一个孩子可能很难理解别人在说什么或大声交流。尽管问题是不同的，但都是属于学习障碍。 识别学习障碍并不是那么容易。由于个体差异较大，所以没有单一的症状或概要文件可以作为问题的证据。然而，一些警告信号在不同年龄阶段比其他的更常见。如果你知道它们是什么，你就能及早发现学习障碍，并迅速采取措施帮助你的孩子。 下面的清单列出了学习障碍的一些常见危险信号。请记住，没有学习障碍的孩子可能在不同的时间仍然会经历其中的一些困难。当你的孩子掌握某些技能的能力始终不平衡时，你就需要担心了。 学习障碍的症状和体征（学龄前） 发音问题 找不到合适的词 押韵困难 学习字母、数字、颜色、形状、星期几都有困难 难以遵循指示或学习常规 难以控制蜡笔、铅笔和剪刀，或在线条内着色 钮扣、拉链、夹子、学习系鞋带都有问题 学习障碍的症状和体征:5-9岁 学习字母和声音之间的联系有困难 无法将声音混合成单词 阅读时混淆基本单词 学习新技能很慢 经常拼错单词，经常出错 学习基本数学概念有困难 很难说出时间和记住顺序 学习障碍的症状和体征:10-13岁 阅读理解或数学能力有困难 开放式问题和文字问题的麻烦 不喜欢阅读和写作;避免大声朗读 潦草的笔迹 组织能力差(卧室、家庭作业、办公桌杂乱无序) 跟不上课堂讨论和大声表达想法 关注发展的里程碑可以帮助你发现学习障碍 关注幼儿和学龄前儿童的正常发育里程碑是非常重要的。早期发现发育差异可能是学习障碍的早期信号，早期发现的问题更容易纠正。在孩子长大之前，发育迟缓可能不会被认为是学习障碍的症状，但如果你在孩子还小的时候就意识到这一点，你就可以及早干预。你比任何人都更了解你的孩子，所以如果你觉得有问题，做个评估也无妨。 阅读、写作和数学方面的问题 学习障碍通常根据学校区域的技能分组。如果你的孩子在上学，最明显的学习障碍类型通常围绕阅读、写作或数学。 阅读学习障碍 (阅读障碍)阅读有两种类型的学习障碍。当理解声音、字母和单词之间的关系有困难时，就会出现基本的阅读问题。当无法理解单词、短语和段落的意思时，就会出现阅读理解问题。阅读困难的迹象包括以下问题: 字母和单词识别 理解文字和思想 阅读速度和流畅度 数学学习障碍 (计算障碍)数学学习障碍在很大程度上取决于孩子的其他强项和弱项。孩子的数学能力会受到语言学习障碍、视觉障碍、排序困难、记忆力或组织能力的不同影响。患有数学学习障碍的孩子可能在记忆和组织数字、运算符号和数字“事实”(如5+5=10或5×5=25)方面有困难。患有数学学习障碍的儿童也可能在计数原则方面有困难(比如按2计数或按5计数)，或者在报时方面有困难。写作学习障碍 (书写困难)写作学习障碍包括写作的身体行为或理解和综合信息的心理活动。基本写作障碍是指形成单词和字母的身体困难。表达性写作障碍指的是难以在纸上组织思想。书面语言学习障碍的症状围绕着写作这一行为。这些问题包括: 写作的整洁和连贯性 准确地复制字母和单词 拼写的一致性
你的孩子可能有运动协调障碍的迹象包括需要手眼协调的身体能力问题，比如拿铅笔或扣衬衫。语言学习障碍 (失语症/吞咽困难)语言和沟通学习障碍包括理解或产生口语的能力。语言也被认为是一种输出活动，因为它需要在大脑中组织思想，并调用正确的单词来口头解释某事或与他人交流。 语言学习障碍的症状包括口头语言技能方面的问题，如复述故事的能力和说话的流利程度，以及理解单词的含义、词性、方向等的能力。 听觉和视觉处理问题:耳朵和眼睛的重要性眼睛和耳朵是传递信息给大脑的主要方式，这个过程有时被称为“输入”。“如果眼睛或耳朵不能正常工作，学习就会受到影响。听觉处理障碍 – 专业人士可能会将听觉能力称为“听觉处理技能”或“接受性语言”。“正确地听东西的能力会极大地影响阅读、写作和拼写的能力。由于无法分辨声音中的细微差别，或者以错误的速度听声音，就会很难读出单词并理解阅读和写作的基本概念。视觉处理障碍 – 视觉感知方面的问题包括形状上的细微差异缺失、字母或数字的倒转、跳过单词、跳过线条、感知深度或距离错误，或手眼协调有问题。专业人士可能会把眼睛的工作称为“视觉处理”。视觉感知可以影响粗细运动技能、阅读理解和数学。常见的学习障碍类型阅读障碍 – 阅读困难 计算障碍 – 数学上的困难 书写障碍–书写上的困难 运动障碍 (感觉统合障碍) – 精细运动技能障碍 语言障碍/失语症 –语言上的困难 听觉处理障碍 –听不清不同的声音 阅读、理解和语言方面的问题 视觉处理障碍 – 难以解释视觉信息 其他使学习困难的障碍 学校里的困难并不总是源于学习障碍。焦虑、抑郁、压力事件、情感创伤和其他影响注意力的情况使学习更具挑战性。此外，注意力缺陷多动症和自闭症有时会同时发生或与学习障碍混淆。 注意力缺陷多动障碍(ADHD)，虽然不被认为是一种学习障碍，但肯定会扰乱学习。患有注意力缺陷多动症的儿童经常在静坐、集中注意力、听从指令、保持组织性和完成家庭作业方面存在问题。 自闭症——难以掌握某些学术技能可能源于广泛性发育障碍，如自闭症和阿斯伯格综合症。患有自闭症障碍的儿童可能在沟通、阅读肢体语言、学习基本技能、交朋友和眼神交流方面存在障碍。 学习障碍的希望:大脑可以改变了解大脑如何帮助解决学习障碍 用打电话做个比方，大脑中有故障的线路会干扰正常的通讯线路，使信息处理变得困难。如果城市某个地区的服务中断，电话公司可能会通过重新布线来解决这个问题。同样，在适当的学习条件下，大脑有能力通过形成新的神经连接来重组自己。这些新的联系促进了阅读和写作等技能的发展，而以前的联系很难做到这一点。科学在理解大脑内部运作方面已经取得了巨大的进步，一个重要的发现为学习障碍和障碍带来了新的希望，这个发现被称为神经可塑性。神经可塑性指的是大脑天生的、终生的改变能力。在一生中，大脑能够形成新的连接，并产生新的脑细胞来应对经验和学习。这一知识带来了突破性的治疗学习障碍的新方法，利用大脑的能力改变。创新项目，如Arrowsmith项目，使用战略性的大脑训练来识别和加强薄弱的认知区域。例如，对于那些在一个单词中区分不同声音有困难的孩子，有新的基于计算机的学习程序，可以降低声音的速度，让孩子们能够理解它们，并逐渐提高他们的理解速度。 这些关于神经可塑性的发现为所有有学习障碍的学生带来了希望，进一步的研究可能导致针对学习障碍的实际原因的新疗法，而不是简单地提供弥补弱点的应对策略。
学习障碍的诊断和测试过程诊断学习障碍是一个过程。它包括由受过训练的专家进行测试、记录历史和观察。找到一个信誉良好的引荐人是很重要的。从你孩子的学校开始，如果他们不能帮助你，问问医生，或者成功治疗过学习障碍的朋友和家人。 临床心理学家 学校心理学家 儿童精神病学家 教育心理学家 发展心理学家 神经心理学家 职业治疗师(测试可导致学习问题的感觉障碍) 言语治疗师 有时几个专业人员作为一个团队协调服务以获得准确的诊断。他们可能会征求孩子老师的意见。然后可以为学校系统内的特殊教育服务或言语治疗提出建议。如果公立学校不运作，一个专门治疗学习障碍的非公立学校可能是一个不错的选择。要了解你所在地区的非公立学校名单，请访问你所在区教育部的网站。 整合、排序和抽象:大脑如何工作的技术术语 专业学习障碍专家可能会提到“整合”对学习的重要性。整合是指对传递给大脑的信息的理解，它包括三个步骤:排序，也就是把信息按正确的顺序排列;抽象，也就是对信息的理解;和组织能力，这是指大脑利用信息形成完整思想的能力。 这三个步骤中的每一个都很重要，你的孩子可能在某个方面有缺陷，导致学习困难。例如，在数学中，排序(将事物按顺序排列的能力)对于学习数数或乘法(以及学习字母表或一年中的月份)很重要。同样，抽象和组织是许多教育技能和能力的重要组成部分。如果某项大脑活动不能正常进行，就会给学习设置障碍。
了解孩子学习障碍的具体情况。阅读并了解孩子的学习障碍类型。了解残疾是如何影响学习过程的，以及其中涉及哪些认知技能。如果你了解学习障碍是如何影响你的孩子的，那么评估学习技巧就会更容易。 研究治疗、服务和新理论。除了了解孩子的学习障碍类型，还要让自己了解最有效的治疗方法。这可以帮助你在学校为你的孩子辩护，并在家里寻求治疗。 在家接受治疗和服务。即使学校没有足够的资源来最有效地治疗孩子的学习障碍，你也可以在家里或咨询师或家庭教师的帮助下选择这些方法。 培养孩子的长处。即使有学习障碍的孩子在一个领域学习困难，他们也可能在另一个领域出类拔萃。关注孩子的兴趣和激情。帮助有学习障碍的孩子发展他们的热情和力量可能也会帮助他们解决困难。 社交和情感技能:你如何提供帮助学习障碍对孩子来说是非常令人沮丧的。想象一下，如果你在某项技能上遇到困难，你所有的朋友都能轻松应对，担心在全班面前让自己难堪，或者难以表达自己的想法。对于有学习障碍的异常聪明的孩子来说，事情可能会加倍令人沮丧——这种情况并不罕见。 有学习障碍的孩子可能在表达自己的情感、让自己平静下来以及阅读他人的非语言暗示方面有困难。这可能会导致在课堂上和同学之间的困难。好消息是，作为父母，你可以在这些领域产生巨大的影响。社交和情感技能是所有孩子成功的最一致的指标，这也包括有学习障碍的孩子。在预测一生的成就和幸福方面，它们比其他一切都重要，包括学术技能。 学习障碍，以及随之而来的学业挑战，可能会导致自卑、孤立和行为问题，但它们并非必须如此。你可以通过为有学习障碍的儿童创建一个强有力的支持系统，帮助他们学会表达自己，处理挫折，并通过挑战来应对这些事情。通过关注孩子作为一个人的成长，而不仅仅是学习成绩，你将帮助他们学习良好的情感习惯，为他们的一生成功打下基础。 在帮助有学习障碍的孩子时寻求支持所有的孩子都可能既兴奋又疲惫，但你的孩子有学习障碍似乎尤其如此。你可能会在和孩子一起工作时遇到一些挫折，当你没有所需的信息时，这看起来像是一场艰苦的战斗。在你了解了他们特殊的学习障碍是什么以及它是如何影响他们的行为之后，你就能开始应对学校和家里的挑战了。如果可以的话，一定要联系其他面临类似挑战的父母，因为他们是知识和情感支持的重要来源。 晓然原创，如需转载，请联系我们 |
其他类型的学习障碍 阅读、写作和数学并不是唯一受到学习障碍影响的技能。其他类型的学习障碍包括运动技能(运动和协调)、理解口语、区分声音和解释视觉信息方面的困难。运动技能学习障碍 (运动障碍)运动困难是指无论是精细运动技能(切割、书写)还是粗大运动技能(跑步、跳跃)的运动协调问题。运动障碍有时被称为“输出”活动，意思是它与大脑输出的信息有关。为了跑、跳、写或切东西，大脑必须能够与必要的肢体沟通来完成动作。