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性心理发展与人格形成过程-绍兴嵊州心理咨询为你呈现时间：2022-06-08
人格形成过程与性心理发育过程互相重叠，性心理的发育过程持续影响着人格的形成。弗洛伊德将因性心理发育而形成的人格问题成为固着，后人将此成为发育受挫，精神分析师认为发育越早受挫对人格的影响将越深刻，对今后的影响也就愈大。不过当代分析理论认为儿童早期发育阶段的驱力已没有弗洛伊德强调的那么重要了。不过依旧认为儿童时期的经历，内心情感，精神创伤是成人精神疾病和身心疾病的主要原因。 在精神分析学派里，人格的前三个发展阶段分别为：1、口欲期：0-2岁 2、肛欲期：2-3岁3、俄狄浦斯期：3-6岁。这些阶段的发育对人格的影响十分重要，因为这几个阶段的发育不同，成人之后的变现也非常不同，人格差异显著。 有学者对发育阶段论提出质疑，他们认为，婴儿早期所具有的的能力要比许多发育学者认为的要强，而且亲子关系对人格的影响要比发育阶段的影响更加重要。同时后现代取向的分析师认为，儿童发育阶段有社会文化因素的加入，所以社会文化因素也是影响人格形成的原因之一。 弗洛伊德用对发育阶段的命名十分直观，与人格类型息息相关，比如强迫人格都有肛欲期特征，抑郁人格特质和口欲期相似，但是目前为止，没有研究认为口欲期发育不良要比肛欲期、俄狄浦斯期发育不良的个体心理问题更严重。多数的研究结果称，自我的发育水平与自我与外界的有效区分有关，也就是说个体的早期发育自我状况和客体关系进行评估，意味着对这一个体成年后心理状况的预估。 |
